Этот проект существует уже не первый год, он активно реализуется в нашем регионе. Сейчас мы испытываем острую нехватку педагогических кадров и проект "Психолого-педагогические классы" поможет решить эту проблему, а главное - поддержит наших учеников в желании стать настоящими учителями.
Одной из главных задач смены было спроектировать собственный урок, который был бы интересным и соответствовал бы современным стандартам. Ребятам в этом помогали наставники. Одним из них стал учитель русского языка и литературы МАОУ ЛМИ Копылец Анастасия Игоревна. Вот, что она рассказывает о подготовке:
"Перед ребятами поставили непростую задачу: за 20 минут показать урок, построенный по требованиям ФГОС, важным критерием была креативность, с которой нужно было подойти к делу. Мы решили выбрать интересную, но сложную тему "Роман Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание". Наш урок ориентирован был на учеников 10 класса. Но как сделать урок для уже таких взрослых учеников интересным и познавательным? Мы решили поставить "Суд над Раскольниковым ". Метод, на котором основывался наш урок, - диспут.
Литература без театрализации, инсценировок и декораций обойтись не может! Поэтому мы разыграли настоящий суд: у нас были судья, обвиняемый, стороны защиты, обвинения и, конечно, присяжные заседатели. В ходе трудного судебного заседания с уликами (топор, сундук с деньгами и драгоценностями), с публичным выступлением подсудимого (наш Раскольников оказался очень реалистичным и верил в свою теорию до конца) судья вынес вердикт: признать виновным.
Целью нашего урока было осознание учащимися неприемлемости и неуместности жестокого отношения к кому-либо. Я считаю, что мы не только смогли достигнуть цель, но и погрузились в атмосферу романа, прочувствовали всю силу великой русской литературы.
Это невероятный опыт, надеюсь, что ребята сохранят своё желание стать педагогами и принесут своё творчество в школы."
Фотографии
